Estratégias de aprendizagem autorregulada e formação inicial de professores de Geografia: uma revisão sistemática de literatura1 | Self-regulated learning strategies and initial education of Geography teachers: A systematic literature review
Este artigo objetiva averiguar, com base em uma revisão sistemática de literatura, o investimento em estratégias de ensino e aprendizagem autorregulada em cursos de Licenciatura em Geografia. Os dados foram coletados nas bases de dados Scientific Electronic Library Online, Red de Revistas Cientifica...
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| Հիմնական հեղինակներ: | , |
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| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Inglês |
| Հրապարակվել է: |
Pontifícia Universidade Católica de Campinas
2020-07-01
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| Շարք: | Revista de Educação PUC-Campinas |
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://seer.sis.puc-campinas.edu.br/seer/index.php/reveducacao/article/view/4568 |
| Ցուցիչներ: |
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