La ontología histórica como horizonte para la educación
La educación siempre estuvo ligada a la filosofía, a la cuestión del ‘ser’, a la metafísica. ¿Qué debemos pensar después del ‘fin de la filosofía como metafísica’ proclamado por Europa? La hipótesis de este trabajo es que la filosofía en América Latina no puede acogerse a su ‘final’ europeo, porque...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Universidad Politécnica Salesiana
2019-07-01
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| Saila: | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://universitas.ups.edu.ec/index.php/etica/index.php/universitas/article/view/28.2018.02/2628/index.php/universitas/about/index.php/universitas/gateway/plugin/WebFeedGatewayPlugin/atom/index.php/sophia/article/view/3258 |
| Etiketak: |
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