Pedagogía de la alteridad. Cuestionamientos a la ontología de la educación
Este artículo busca señalar las insuficiencias de la reflexión educativa basada en la ontología, por cuanto ésta representa una forma de adscribir el acto educativo a formas de totalidad que engendran exclusión. La ontología se ve limitada a pensar lo que es radicalmente “otro”. Además, sobre este p...
Spremljeno u:
| Izdano u: | Sophia, Colección de Filosofía de la Educación |
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| Glavni autor: | |
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Espanhol |
| Izdano: |
Universidad Politécnica Salesiana
2014
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| Teme: | |
| Online pristup: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=441846098007 |
| Oznake: |
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