Modelo de redacción escalonada para el desarrollo de la escritura académica
El objetivo de la investigación fue determinar la influencia de la estrategia de redacción escalonada (resumen, comentario y ensayo) desde el enfoque de la intertextualidad, en el desarrollo de la competencia de escritura académica en los estudiantes universitarios. La metodología fue cualitativa d...
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Universidad Marcelino Champagnat
2025-12-01
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| Serie: | Revista Educa UMCH |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://revistas.umch.edu.pe/index.php/EducaUMCH/article/view/366 |
| Tags: |
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