Professional knowledge building in teacher education: some reflections based on Gur-Ze’ev
Abstract This article critically discusses the topic of professional knowledge in teacher education through the lenses of Ilan Gur-Ze'ev's counter-education. It is based on a study investigating how professional knowledge building evolves through written reflections, examining the development of pro...
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| Principais autores: | , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
UNICAMP - Faculdade de Educação
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| coleção: | Pro-Posições |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-73072019000100204&lng=en&tlng=en |
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