Estilos educativos familiares (EEF) y trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH)
En el presente artículo se propone realizar un rastreo de las principales tendencias teóricas, problemas, métodos y contribuciones sobre la relación entre los estilos educativos familiares (EEF) y el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad (TDAH). La metodología estuvo guiada desd...
Spremljeno u:
| Glavni autori: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Jezik: | Inglês |
| Izdano: |
Los Andes University; Faculty of Education
2023-08-01
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| Serija: | Voces y Silencios: Revista Latinoamericana de Educación |
| Teme: | |
| Online pristup: | https://revistas.uniandes.edu.co/index.php/vys/article/view/1213 |
| Oznake: |
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