A relação com o saber: um mapeamento com reflexões no campo da Educação Matemática
Este artigo objetiva constituir um panorama nacional de pesquisas stricto sensu que consideram a perspectiva charlotiana da relação com o saber, abordando aspectos relativos ao ensinar e aprender matemática. Para tanto, caracteriza-se como um mapeamento tomando como banco de dados a Rede de Pesquisa...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Português |
| Argitaratua: |
Editora da Universidade de Santa Cruz do Sul
2023-12-01
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| Saila: | Reflexão & Ação |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/17730 |
| Etiketak: |
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