Теоретико-пізнавальне осмислення змісту дошкільної освіти у вітчизняному освітньому просторі
У статті розглянуто теоретико-пізнавальне осмислення змісту дошкільної освіти. Зосереджено увагу на поняттєвому апараті категорії змісту дошкільної освіти: охарактеризовано педагогічну сутність категорії «зміст освіти», його чинники, що безпосередньо впливають на структуру категорії «зміст дошкільно...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Artigo |
| Reo: | Inglês |
| I whakaputaina: |
Khmelnytskyi Humanitarian-Pedagogical Academy
2013-10-01
|
| Rangatū: | Педагогічний дискурс |
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/948 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
|