„Probleme lösen und Menschen bilden sind grundverschiedene Aufgaben“
Positionierungen und Selbstdeutungen von Dozierenden in der Lehrpersonenbildung waren in der Vergangenheit sowohl ortsspezifisch geprägt als auch in einen Strom unterschiedlichen pädagogischen Wissens eingebunden. Es stellen sich in einer historischen Spurensuche – mit kurzen Quellensondierungen zu...
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| প্রধান লেখক: | |
|---|---|
| বিন্যাস: | Artigo |
| ভাষা: | Alemão |
| প্রকাশিত: |
Wissenschaftliche Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
2021-10-01
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| মালা: | PraxisForschungLehrer*innenBildung |
| বিষয়গুলি: | |
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