Evaluación formativa de los aprendizajes en el contexto universitario: resistencias y paradojas del profesorado

En este artículo se presentan los resultados de uno de los objetivos de un proyecto de investigación sobre evaluación formativa: analizar las resistencias y paradojas a las que se enfrenta el profesorado universitario para  implementar procesos de evaluación orientados a mejorar el aprendizaje de su...

முழு விளக்கம்

நூற்பட்டியல் விவரங்கள்

முதன்மை ஆசிரியர்:	Leonor Margalef García
வடிவம்:	Artigo
மொழி:	Inglês
வெளியிடப்பட்டது:	Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) 2014-05-01
தொடர்:	Educación XX1
பொருள்கள்:	evaluación de los aprendizajes evaluación formativa innovación de la evaluación en la enseñanza universitaria
ஆன்லைன் அணுகல்:	https://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/11478
குறிச்சொற்கள்:	குறிச்சொல்லை சேர்க்கவும் டாக்‌ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!