Os professores dos anos iniciais e o ensino de Ciências: uma relação de empenho e desafios no contexto da implantação de Expectativas de Aprendizagem para Ciências

Apresentamos os resultados obtidos em um levantamento com treze professores dos anos iniciais da rede pública de ensino do Estado de São Paulo (Brasil) antes da implantação de ações oficiais de formação continuada para a promoção das Expectativas de Aprendizagem para Ciências nos anos iniciais do en...

Cijeli opis

Bibliografski detalji

Glavni autori:	Mariana Vaitiekunas Pizarro, Regina Célia dos Santos Nunes Barros, Jair Lopes Junior
Format:	Artigo
Jezik:	Inglês
Izdano:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2016-09-01
Serija:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Teme:	Ensino de Ciências Alfabetização científica Formação de professores Anos iniciais do ensino fundamental.
Online pristup:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4380
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!