Un análisis exploratorio de los vídeos en línea sobre funciones cuadráticas
El uso de vídeos educativos en línea entre el alumnado y parte del profesorado justifica su investigación desde la didáctica de las matemáticas. Se presenta un estudio cualitativo que tiene como objetivo analizar la idoneidad epistémica de 18 vídeos de YouTube sobre funciones cuadráticas. Consideram...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Inglês |
| Publié: |
Universidad de Granada
2026-04-01
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| Collection: | PNA: Revista de Investigación en Didáctica de la Matemática |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistaseug.ugr.es/index.php/pna/article/view/33454/31036 |
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