Experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica
Se describe la experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica. La investigación se afilió al enfoque mixto cualitativo-cuantitativo; Se realizó en cuatro etapas de trabajo: 1) Exploración reflexiva-valorativa sobre la autoevaluación del profesor, 2) profundizació...
Bewaard in:
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Espanhol |
| Gepubliceerd in: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2023-08-01
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| Reeks: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1411 |
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