Experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica
Se describe la experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica. La investigación se afilió al enfoque mixto cualitativo-cuantitativo; Se realizó en cuatro etapas de trabajo: 1) Exploración reflexiva-valorativa sobre la autoevaluación del profesor, 2) profundizació...
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , , , |
|---|---|
| Định dạng: | Artigo |
| Ngôn ngữ: | Espanhol |
| Được phát hành: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2023-08-01
|
| Loạt: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1411 |
| Các nhãn: |
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|