Experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica
Se describe la experiencia sobre la autoevaluación de profesores respecto a su idoneidad didáctica. La investigación se afilió al enfoque mixto cualitativo-cuantitativo; Se realizó en cuatro etapas de trabajo: 1) Exploración reflexiva-valorativa sobre la autoevaluación del profesor, 2) profundizació...
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| Hauptverfasser: | , , , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Espanhol |
| Veröffentlicht: |
Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI)
2023-08-01
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| Schriftenreihe: | Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas |
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1411 |
| Tags: |
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