Luka: un Juego Digital que utiliza la Argumentación para Promover el Discurso no Polarizado en Alumnos Brasileños de Primaria
Transformar a los alumnos en pensadores críticos, pedagógicamente comprometidos, es uno de los pilares de la Base Curricular Común Nacional (Brasil, 2019). El juego Luka persigue este objetivo a través de tres mecánicas, inspiradas en estrategias anti-prejuicios: Recolección de Tabletas de Tiempo,...
Збережено в:
| Автори: | , , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Inglês |
| Опубліковано: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia (UPTC)
2024-11-01
|
| Серія: | Praxis & Saber |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/17050 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|