Sujeito do Conhecimento e Ensino de Matemática
São muitas as perguntas cruciais que a educação brasileira pre-cisa responder, na teoria e na prática. Não só na teoria porque a prática, peda-gógica e didática, não está dando conta dos problemas que se apresentam. Não só na prática porque a teoria precisa responder aos sérios problemas que a prá-...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
2022-02-01
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| Collection: | Schème: Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas |
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://revistas.marilia.unesp.br/index.php/scheme/article/view/3222 |
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