Le passeport de l'oral : un outil d'évaluation pour l'inclusion des élèves alloglottes
Afin de faire participer les élèves alloglottes aux activités scolaires en français dès leur entrée à l'école, la plupart des établissements mettent en place des systèmes d'aide (appui, cours intensif de français, classe d’accueil...). Pour favoriser les apprentissages, le système didactique auxilia...
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| Principais autores: | , , , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado: |
LEeE.online
2024-07-01
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| Series: | La Revue LEeE |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.48325/rleee.009.05 |
| Tags: |
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