Un modelo para la autoevaluación de la calidad de programas de educación universitaria virtual
La mejora de la calidad de programas formativos impartidos bajo la modalidad virtual es un gran desafío para todas las universidades que los ofrecen, si consideramos las crecientes expectativas de los estudiantes y los requisitos de calidad y mejora permanente de las agencias de acreditación. Uno de...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Espanhol |
| منشور في: |
Universidad de Murcia
2017-07-01
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| سلاسل: | RED. Revista de Educación a Distancia |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://revistas.um.es/red/article/view/298801 |
| الوسوم: |
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