Integración de la estructura curricular de las matemáticas escolares en Colombia: ¿un problema mayor?
Se presenta una problemática de orden curricular identificada al estudiar los documentos que, a modo de referentes, cimientan y orientan la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares en Colombia. Esta alude a la dificultad de lograr una visión sintética a partir de la fundación analític...
சேமிக்கப்பட்டது:
| முதன்மை ஆசிரியர்கள்: | , , |
|---|---|
| வடிவம்: | Artigo |
| மொழி: | Inglês |
| வெளியிடப்பட்டது: |
Asociación Aprender en Red
2025-08-01
|
| தொடர்: | Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática |
| பொருள்கள்: | |
| குறிச்சொற்கள்: |
டாக்ஸ் இல்லை, இந்த பதிவுக்கு குறிச்சொல் சேர்க்கும் முதல் நபராக இருங்கள்!
|