Autoavaliação e heteroavaliação: uma abordagem prática no ensino superior
Esta pesquisa-ação teve como objetivo compreender o impacto dos mecanismos de autoavaliação e heteroavaliação no ensino superior, por meio de abordagem prática num curso de engenharia. Para tal, foram realizadas experiências em cinco semestres, sendo três ocorridos presencialmente e dois como ensino...
Salvato in:
| Autori principali: | , , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Inglês |
| Pubblicazione: |
Fundação Carlos Chagas
2022-12-01
|
| Serie: | Estudos em Avaliação Educacional |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/9199 |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|