D’ensenyar geografia a través del paisatge a educar en paisatge

L’estudi del paisatge és un tema recurrent en la impartició de la geografia a l’educació obligatòria. Aquest article té dos propòsits: d’una banda, pretén revisar l’ensenyament del concepte de paisatge analitzant principalment les aportacions relacionades amb el Conveni europeu del paisatge, que ha...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Roser Batllori i Obiols, Joan Maria Serra i Sala
Format:	Artigo
Langue:	Catalão
Publié:	Universitat Autònoma de Barcelona 2017-09-01
Collection:	Documents d'Anàlisi Geogràfica
Sujets:	paisatge innovació educació en paisatge educació per a la sostenibilitat educació secundària obligatòria metodologia de l’estudi del paisatge
Accès en ligne:	https://dag.revista.uab.cat/article/view/485
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!