D’ensenyar geografia a través del paisatge a educar en paisatge

L’estudi del paisatge és un tema recurrent en la impartició de la geografia a l’educació obligatòria. Aquest article té dos propòsits: d’una banda, pretén revisar l’ensenyament del concepte de paisatge analitzant principalment les aportacions relacionades amb el Conveni europeu del paisatge, que ha...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Roser Batllori i Obiols, Joan Maria Serra i Sala
Format:	Artigo
Idioma:	Catalão
Publicat:	Universitat Autònoma de Barcelona 2017-09-01
Col·lecció:	Documents d'Anàlisi Geogràfica
Matèries:	paisatge innovació educació en paisatge educació per a la sostenibilitat educació secundària obligatòria metodologia de l’estudi del paisatge
Accés en línia:	https://dag.revista.uab.cat/article/view/485
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!