COMPATIBILIDAD DE LAS RUTINAS DE PENSAMIENTO CON EL APRENDIZAJE INTEGRADO DE CONTENIDOS Y LENGUA EXTRANJERA (AICLE): UN ESTUDIO EXPLORATORIO

El presente estudio, de carácter exploratorio, aborda las posibilidades de las llamadas rutinas de pensamiento, originadas en el Proyecto Cero de la Universidad de Harvard, en contextos de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lengua Extranjera (AICLE; CLIL, en inglés), con enfoque de enseñanza bil...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Alfonso López Hernández
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	CENTROS CULTURALES DE MÉXICO A.C. 2020-07-01
סדרה:	Revista Panamericana de Pedagogía
נושאים:	AICLE, CLIL, educación bilingüe, Proyecto Cero, rutinas de pensamiento, pensamiento visible.
גישה מקוונת:	https://revistas.up.edu.mx/RPP/article/view/2026
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!