Aplicação do método de Lego® Serious Play® em contextos educacionais de ensino superior
Este artigo analisa a aplicação do método Lego® Serious Play® (LSP) no contexto do ensino superior, investigando seu potencial para fomentar a criatividade, o engajamento e a aprendizagem colaborativa. Fundamentado nos princípios do construtivismo e do construcionismo, o LSP utiliza a construção de...
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| Autors principals: | , |
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| Format: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicat: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2026-05-01
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| Col·lecció: | Cadernos Cajuína |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/2991 |
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