Práticas Inclusivas no Ensino de Física: Uma Abordagem para Alunos com Deficiência Visual
O presente artigo investiga a inclusão de alunos com deficiência no ensino de Física, enfatizando a adaptação de recursos didáticos para garantir uma experiência de aprendizagem acessível e significativa. Exploram-se os desafios enfrentados pelo sistema educacional na promoção de práticas inclusivas...
Bewaard in:
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Português |
| Gepubliceerd in: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí
2024-08-01
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| Reeks: | Cadernos Cajuína |
| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://v3.cadernoscajuina.pro.br/index.php/revista/article/view/564 |
| Tags: |
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