Docência inicial em educação de jovens e adultos e a potência da narrativa como dispositivo de formação

Objetiva-se refletir sobre as experiências de futuros professores em Educação de Jovens e Adultos (EJA). Utilizou-se o aporte (auto)biográfico pelo viés da pesquisa-formação, envolvendo os cotidianos da sala de aula e as narrativas dos estágios. As participantes da pesquisa narraram as experiências...

Olles dieđut

Bibliográfalaš dieđut

Váldodahkkit:	Liliane Sant'Anna de Souza Maria, Helena Amaral da Fontoura
Materiálatiipa:	Artigo
Giella:	Inglês
Almmustuhtton:	Universidade Estadual do Ceará 2018-05-01
Ráidu:	Educação & Formação
Fáttát:	curso normal. educação de jovens e adultos. pesquisa-formação. narrativas da experiência.
Liŋkkat:	https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/273
Fáddágilkorat:	Lasit fáddágilkoriid Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!