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Dispositivo de tecnocientificidade e Educação de Jovens e Adultos (EJA)

O artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo consistiu em analisar como opera o dispositivo da tecnocientificidade na produção de subjetividades de alunos adultos, em processo de alfabetização. O referencial teórico utilizado situa-se nas formulações de Michel Foucault sobre noções ta...

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Detalhes bibliográficos
Publicado no:Educação (Santa Maria. Online)
Principais autores: Daiane Martins Bocasanta, Fernanda Wanderer, Gelsa Knijnik
Formato: Artigo
Idioma:Português
Publicado em: Universidade Federal de Santa Maria 2019
Assuntos:
Acesso em linha:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942053
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