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Dispositivo de tecnocientificidade e Educação de Jovens e Adultos (EJA)
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo consistiu em analisar como opera o dispositivo da tecnocientificidade na produção de subjetividades de alunos adultos, em processo de alfabetização. O referencial teórico utilizado situa-se nas formulações de Michel Foucault sobre noções ta...
Enregistré dans:
| Publié dans: | Educação (Santa Maria. Online) |
|---|---|
| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Artigo |
| Langue: | Português |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Maria
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=117158942053 |
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