HABILITACIÓN DE LOS MODOS ACTIVOS DEL LENGUAJE A PARTIR DEL MODO REACTIVO OBSERVAR
El propósito del estudio fue evaluar el efecto de habilitación lingüística en los modos activos del lenguaje señalar, hablar y escribir a partir del modo reactivo observar. Participaron 15 estudiantes experimentalmente ingenuos, doce hombres y tres mujeres, de 14 años de edad, alumnos de tercer grad...
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| Principais autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Católica de Colombia
|
| coleção: | Acta Colombiana de Psicología |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-91552015000100002&lng=en&tlng=en |
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