De la clase expositiva a la participación activa: sistematización y análisis reflexivo de una transformación pedagógica en el curso de Bacteriología General, Universidad de Costa Rica

Este artículo presenta la sistematización y el análisis reflexivo de una transformación pedagógica implementada en la unidad temática de control de poblaciones microbianas del curso de Bacteriología General, de la Universidad de Costa Rica, con el estudiantado de tercer año de Microbiología y Químic...

Disgrifiad llawn

Manylion Llyfryddiaeth

Prif Awdur:	Luis Acuña-Amador
Fformat:	Artigo
Iaith:	Inglês
Cyhoeddwyd:	Universidad Nacional, Costa Rica 2026-05-01
Cyfres:	Ensayos Pedagógicos
Pynciau:	evaluación formativa innovación educacional participación estudiantil práctica pedagógica investigación pedagógica
Mynediad Ar-lein:	https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/22200/36411
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!