Integrazione formativa dei rifugiati: Un'analisi comparata dei sistemi formativi fra Georgia, Italia, Tunisia e Nigeria
L’articolo presenta un’analisi descrittiva a carattere comparativo dei sistemi per le opportunità di apprendimento per i rifugiati a livello nazionale di quattro paesi: Georgia, Italia, Nigeria e Tunisia. È una riflessione che trova le sue radici nell’esperienza dell’Adult Education Academy (AEA) d...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Pensa MultiMedia
2023-08-01
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| coleção: | Formazione & Insegnamento |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/siref/article/view/6141 |
| Tags: |
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