A MEDIAÇÃO DE LEITURA DO LIVRO ILUSTRADO COMO PROCESSO DE EDUCAÇÃO INTERCULTURAL NA PRIMEIRA INFÂNCIA

Este artigo busca responder como a mediação de leitura com o livro ilustrado pode constituir um processo de educação intercultural na primeira infância. Após a análise de mediações realizadas com crianças (4-6) numa biblioteca municipal, concluímos que, para tal, é necessário usar estratégias de me...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Gabrielly Sierra Batista
Format:	Artigo
Sprache:	Espanhol
Veröffentlicht:	Editora da FUNDARTE 2023-06-01
Schriftenreihe:	Revista da Fundarte
Schlagworte:	mediação de leitura educação intercultural primeira infância
Online-Zugang:	https://seer.fundarte.rs.gov.br/index.php/RevistadaFundarte/article/view/1210
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