Pour une culture critique des données en éducation au Québec
This article argues that while the rise of data-driven government and management may have given the impression of depoliticising educational decisions, policies and discourses, data may instead camouflage the ideological aspect of these decisions and disempower education stakeholders. This article e...
Збережено в:
| Автори: | , |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Мова: | Alemão |
| Опубліковано: |
France Education international
2024-09-01
|
| Серія: | Revue Internationale d’Éducation de Sèvres |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://journals.openedition.org/ries/15658 |
| Теги: |
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|