The impact of different bilingual education models on learning outcomes in Estonian as a second language
Eesti koolisüsteemis on järjest enam muukeelseid lapsi, kelle keeleõpe vajab sihipärast toetamist. 2020. aastal algatas HTM projekti "Professionaalne eestikeelne õpetaja põhikoolis", mille eesmärk oli toetada õpetajaid, kelle klassis on muu kodukeelega lapsi. Projektis töötasid koolid välja keeleõp...
Tallennettuna:
| Päätekijät: | , , |
|---|---|
| Aineistotyyppi: | Artigo |
| Kieli: | Inglês |
| Julkaistu: |
University of Tartu Press
2025-10-01
|
| Sarja: | Eesti Haridusteaduste Ajakiri |
| Aiheet: | |
| Linkit: | https://ojs.utlib.ee/index.php/EHA/article/view/26079 |
| Tagit: |
Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!
|