Abordagem psicoeducacional de crianças com TEA: uma perspectiva cultural-histórica da Subjetividade
Este trabalho discute, sob a perspectiva da Epistemologia Qualitativa e da Teoria da Subjetividade de González Rey, algumas considerações em relação à abordagem psicoeducacional com crianças diagnosticadas com TEA. Para alcançar esse objetivo, debate-se criticamente o modo como o diagnóstico é conc...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Português |
| منشور في: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2023-12-01
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| سلاسل: | Revista Educação Especial |
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/84818 |
| الوسوم: |
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