Compreensão da Construção de Número na Criança a partir da Teoria Piagetiana
Esta pesquisa defende a organização do ensino de números naturais a partir de pressupostos teórico-metodológicos situados nos princípios piagetianos sobre a construção do conhecimento aritmético. Nesse contexto, este artigo tem como objetivo compreender as implicações pedagógicas da teoria de Piage...
Gardado en:
| Principais autores: | , |
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| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Português |
| Publicado: |
Universidade do Estado da Bahia
2026-01-01
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| Series: | Revista Baiana de Educação Matemática |
| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://revistas.uneb.br/baeducmatematica/article/view/23937 |
| Tags: |
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