Percepciones de maestras y maestros frente a las Pruebas Saber de inglés y lenguaje: entre la naturalización de la estandarización y las estrategias de resistencia pedagógica

Este artículo analiza las percepciones de maestros y maestras de tres instituciones públicas sobre las Pruebas Saber en inglés y lenguaje, en un contexto donde la evaluación se alinea con perspectivas neoliberales y estandarizadas. Utilizando un enfoque crítico-hermenéutico y un análisis desde la t...

תיאור מלא

מידע ביבליוגרפי

Principais autores:	Carmen Helena Guerreo-Nieto, Sandra Ximena Bonilla-Medina, Yolanda Samacá-Bohórquez, Yiny Marcela Martínez-Bohórquez
פורמט:	Artigo
שפה:	Inglês
יצא לאור:	Universidad del Valle 2025-06-01
סדרה:	Lenguaje
נושאים:	evaluación estandarización naturalización justicia social resistencia
גישה מקוונת:	https://revistacolombianaentomologia.univalle.edu.co/index.php/lenguaje/article/view/14420
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!