Análisis de recursos didácticos diseñados por estudiantes para maestro para la enseñanza de las matemáticas:

Se presenta un estudio de investigación cuyo objetivo es analizar recursos didácticos diseñados por estudiantes para maestro para la enseñanza de las matemáticas a alumnado de Educación Primaria. Para ello, se ha considerado el recurso didáctico denominado Which One Doesn’t Belong? (WODB), debido a...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Darío Rivas, Pablo Giadas, Álvaro Aguilar-González, Laura Muniz Rodriguez
Formato:	Artigo
Idioma:	Português
Publicado:	Universidade Federal da Grande Dourados 2022-09-01
Series:	Tangram
Assuntos:	estudiantes para maestro recursos didácticos recursos lúdicos.
Acceso en liña:	https://ojs.ufgd.edu.br/index.php/tangram/article/view/16421
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!