Competencia docente en el Prebriefing: Análisis comparativo de definiciones internacionales en Simulación Clínica.

Introducción: La educación basada en simulación (EBS) con sus fases prebriefing, simulación y debriefing; requiere de simulacionistas competentes en cada una de ellas, de las que el prebriefing presenta múltiples definiciones, existiendo confusión teórico práctica. Objetivo: Comparar las principales...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Andrés Eugenio Moreno Mieles, Indira Alcívar Moreira
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Inglês
Argitaratua:	Universidad de Murcia 2026-05-01
Saila:	Revista Española de Educación Médica
Gaiak:	Competencias docentes ECOE Educación basada en simulación Prebriefing Simulación Clínica Clinical simulation
Sarrera elektronikoa:	https://revistas.um.es/edumed/article/view/708211
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!