Influência de um terceiro modo semiótico na gesticulação de uma professora de Química

Nas últimas décadas, a pesquisa em educação no Brasil tem procurado compreender também o que acontece no Ensino Superior. Porém, as aulas do Ensino Superior não têm sido objeto de análise sistemática. Neste trabalho dirigiu-se o olhar para uma estratégia específica usada por uma professora de Químic...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Luciana Moro, Eduardo Fleury Mortimer, Ana Luiza Quadros, Francisco Ângelo Coutinho, Penha Souza Silva, Renata Reis Pereira, Vanessa Chiereci dos Santos
Format:	Artigo
Idioma:	Inglês
Publicat:	Associação Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências (ABRAPEC) 2015-07-01
Col·lecció:	Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências
Matèries:	Gestos ensino superior ensino de Química multimodalidade
Accés en línia:	https://periodicos.ufmg.br/index.php/rbpec/article/view/4300
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