A utilização da modelagem computacional quantitativa no aprendizado exploratório de física
O artigo apresenta resultados preliminares da investigação sobre a integração de ambientes de modelagem computacional ao aprendizado exploratório de Ciências. Os resultados aqui apresentados são relativos ao estudo da interação e desempenho de alunos do Ensino Superior durante a utilização do am...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Espanhol |
| 出版事項: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2001-01-01
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| シリーズ: | Caderno Brasileiro de Ensino de Física |
| オンライン･アクセス: | https://periodicos.ufsc.br/index.php/fisica/article/view/6681 |
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