Avaliação em história no ensino primário angolano: Do instituído ao instituinte

Discute-se a avaliação a serviço das aprendizagens de alunos da 5a e 6a classes do ensino primário angolano, segundo três eixos (teórico, político-normativo e contextual), com incidência para a disciplina de história. O estudo objetivou a análise de conceções e práticas avaliativas no ensino dessa...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Vita Emanuel, Nilza Costa
Médium:	Artigo
Jazyk:	Inglês
Vydáno:	Fundação Carlos Chagas 2025-12-01
Edice:	Estudos em Avaliação Educacional
Témata:	Avaliação da Aprendizagem Ensino de História Ensino Primário Prática Docente
On-line přístup:	https://publicacoes.fcc.org.br/eae/article/view/11524
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!