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Estrategia didáctica para la comprensión de textos literarios en el nivel primario

El estudio tuvo como objetivo potenciar la comprensión de textos literarios en los estudiantes del nivel primario mediante la aplicación de una estrategia didáctica, esto implica la aplicación de una estrategia con acciones ordenadas y secuenciales de forma sistémica desarrolladas por el maestro y e...

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Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter: Juan José Moya Arnez
Format: Artigo
Sprog:Espanhol
Udgivet: Universidad José Carlos Mariátegui 2022-07-01
Serier:Alternancia
Fag:
Online adgang:https://revistaalternancia.org/index.php/alternancia/article/view/906
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