Código QR (código de barras bidimensional)

Identitat discent i disseny universal de l’aprenentatge. Una proposta per a l’atenció de la diversitat

L’atenció a la diversitat requereix comprendre les diferents maneres d’aprendre que mostra l’alumnat per tal de poder oferir una resposta ajustada. En els últims anys, l’anàlisi de l’aprenentatge s’ha focalitzat en la identitat de l’aprenent (LI), i l’aproximació dialògica en constitueix un marc de...

Fuld beskrivelse

Na minha lista:
Hovedforfatter: Andy Morodo
Format: Artigo
Sprog:Catalão
Udgivet: Institut d'Estudis Catalans 2017-04-01
Serier:Revista Catalana de Pedagogia
Fag:
Atenció a la diversitat
identitat discent
aproximació dialògica
disseny universal de l’aprenentatge
aprenentatge cooperatiu
LIQ.
Online adgang:https://revistes.iec.cat/index.php/RCP/article/view/142953
Tags: Tilføj Tag
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Lignende værker