From pre-school to university: student-teachers’ characterize their EFL writing development
Un recuento histórico de los enfoques utilizados para desarrollar la escritura en inglés como lengua extranjera o segunda y de las contribuciones de profesores colombianos en esta área, es el inicio de esta investigación cualitativa. El estudio explora las narraciones biográficas de futuros docentes...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Inglês |
| Publicado em: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2011-04-01
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| coleção: | Colombian Applied Linguistics Journal |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://revistas.udistrital.edu.co/ojs/index.php/calj/article/view/98 |
| Tags: |
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