التفاعل بين مستويي كثافة تفاصيل الانفوجرافيك المتحرك (بسيط/ كثيف) عبر نموذج الفصل المقلوب المدعوم بروبوت المحادثة الذكي، ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) وأثره في اكتساب مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم وخفض عبئهم المعرفي
هدف البحث الحالي إلى تقصي أثر مستويي كثافة تفاصيل الانفوجرافيك المتحرك (بسيط/ كثيف) عبر نموذج الفصل المقلوب المدعوم بروبوت المحادثة الذكي، ومستوى السعة العقلية (مرتفع/ منخفض) وأثره في اكتساب مهارات استخدام السبورة التفاعلية لدى طلبة تكنولوجيا التعليم وخفض عبئهم المعرفي. تم استخدام التصميم شبه التجري...
Salvato in:
| Autori principali: | , |
|---|---|
| Natura: | Artigo |
| Lingua: | Árabe |
| Pubblicazione: |
Egyptian Assciation of Education Technology
2024-10-01
|
| Serie: | تکنولوجیا التعلیم: سلسلة دراسات و بحوث |
| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://tesr.journals.ekb.eg/article_478750_78ebeb8af47c53ac51299deff4ae26a3.pdf |
| Tags: |
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|