Contribuições da consciência fonológica e nomeação seriada rápida para a aprendizagem inicial da escrita
RESUMO Objetivo: investigar a contribuição da consciência fonológica e nomeação seriada rápida para a aprendizagem inicial da escrita. Métodos: participaram do estudo 100 crianças, na faixa etária de três a seis anos e onze meses, matriculadas na educação infantil de uma creche e uma escola munici...
שמור ב:
| Principais autores: | , , , , |
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| פורמט: | Artigo |
| שפה: | Inglês |
| יצא לאור: |
Associação Brasileira de Motricidade Orofacial - ABRAMO
2016-02-01
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| סדרה: | Revista CEFAC |
| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-18462016000100074&lng=en&tlng=en |
| תגים: |
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