L’évaluation des compétences professionnelles : apports croisés de la littérature en évaluation, en éducation et en psychologie du travail

Cette recension propose de synthétiser les apports croisés de la littérature en évaluation, en éducation et en psychologie du travail sur la question de l’évaluation des compétences professionnelles en formation. En effet, s’il s’agit d’une question nouvelle et d’actualité dans le champ de la format...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Claire Tourmen
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	ADMEE-Canada 2015-01-01
Schriftenreihe:	Mesure et Évaluation en Éducation
Schlagworte:	évaluation compétences expérience performance activité evaluation competencies experience activity avaliação competências experiência desempenho atividade
Online-Zugang:	https://doi.org/10.7202/1036765ar
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