Contributions des sciences de l’éducation à la compréhension de la pratique évaluative

Cet article vise à synthétiser certains apports des recherches en sciences de l’éducation au champ de l’évaluation de programmes et à la connaissance de l’évaluation. Nous nous centrons plus particulièrement sur des recherches qui abordent l’évaluation comme une pratique et explorent l’activité des...

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Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Tourmen, Claire
Formato:	Artigo
Publicado:	Institut de Management Public (IDPM) 2014
Materias:	sciences de l’éducation évaluation de programme activité jugement education sciences Program evaluation activity judgment
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/j3y5 https://journals.openedition.org/pmp/6970
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