Gouverner l’école à l’heure de l’IA : synthèse des connaissances sur la gouvernance scolaire basée sur les données
Sous l’effet des développements récents de l’intelligence artificielle (IA), la gouvernance scolaire basée sur les données connaît des mutations profondes sur le plan de sa mise en œuvre, dont les conséquences sont difficiles à anticiper en détail. C’est notamment le cas pour les systèmes scolaires,...
Gorde:
| Egile Nagusiak: | , |
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| Formatua: | Artigo |
| Hizkuntza: | Inglês |
| Argitaratua: |
Université TÉLUQ
2024-10-01
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| Saila: | Médiations & Médiatisations |
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | https://revue-mediations.teluq.ca/index.php/Distances/article/view/412 |
| Etiketak: |
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